东南亚华文教学研讨会‧叶新田:制订偏颇措施‧历史因素阻华教发

东南亚华文教学研讨会‧叶新田:制订偏颇措施‧历史因素阻华教发(雪兰莪.加影29日讯)董教总教育中心董事部主席叶新田说,华教的发展依然受到历史与环境因素遗留的不公政策及偏颇措施,以及人为障碍所影响。在这种情况下,他说,华教工作者还得继续朝既定目标前进,以实现发扬光大华文教育的目标。他于週五在第九届东南亚华文教学研讨会开幕礼上指出,中国的崛起确实对华教的发展营造了有利的条件,当前的国内外形势不仅有利华教发展,也可预见华教未来的前途光明。不过,他强调,如何捉紧契机及把握局势,以达到建设、推广及发展华文教学的目标,才是关键。“华社以华教利益为大前提及基本原则,在为华教斗争时免不了与政府有争论,并希望朝野政党为了华教基本利益,能够积极支持华教发展。”中国崛起营造有利条件他坦言,推广华教之路肯定有晴有雨,而他们的目标是希望国家政策抛弃单元教育的修订,真正落实多元教育政策以让华教在有保障下发展,并相信在朝野政党的支持及努力,一定可以达致目标。叶新田说,他希望探讨本区域华教当前急务及未来发展的今届研讨会,能够突破上世纪的东南亚华文教学,以茁壮成长和永续发展。他说,各国学者、专家及有识之士配合本届研讨会提呈的三十多篇论文深入及详尽阐述、分析、评议及总结各国不同国情的华文教育发展状况,既精闢也具前瞻性,为东南亚华文教学提出光辉灿烂的发展方向,提供互相借鑒的可贵经验。他指出,东南亚10国的华文教学同样是经历过艰苦斗争,才突破各种形式的枷锁开始发展,所以,他期待大家具有守望相助的精神,发挥携手合作的力量,同心协力发展本区域华教。在东南亚10国的华文教学者仍得自力更生去克服困难的同时,他期待中国方面本着对海外华文教学的支援,“关注及协助东南亚10国的师资培训,安排华文教学工作者到中国考察教学工程,以及赞助学生参加夏令营和冬令营。”出席研讨会开幕礼者包括中国驻马来西亚大使馆参赞苏强、中国华文教育基金会秘书长左志强、董教总教育中心有限公司副主席兼教总主席王超群及董教总教育中心有限公司义务财政兼董总署理主席邹寿汉。4领域人物齐心发展华教高等教育部副部长拿督何国忠说,我国的关心华教者是在4个不同领域扮演不同的角色,即:政治人物、华教工作者、华商及华教团体。他为第九届东南亚华文教学研讨会主持开幕时说,虽然在不同的领域扮演各自的角色,但他们在华教的大前提下,始终具有一个共同点,那就是华教绝对不能在马来西亚断根。他承认,不能让华教断根也是关心华教者数十年来的共同努力。“若没有老师、学者发表言论、持续工作,或华教团体于适当时候指出各种弊端,或华商出钱出力及以大我情怀,或政治工作者在多元社会里与不同族群沟通、协商,我国华教就不会有今天的面貌。”不能让华教断根何国忠说,相比其他东南亚国家,马来西亚华教确实发展得还好,然而这数十年来的发展,可谓有血有泪,过程中还面对压力及挫折等。“华人先贤于19世纪从中国南来,经历英文教育更受民间欢迎、族群纠纷及不谅解等,然而时至今日,相对其他地区华人,马来西亚华人可说绝对对得起祖宗。”针对叶新田指大家有许多不同的意见,尤其是最近的说法,他表示认同,并认为大家可以看得更远,而不是纠缠在某些事情上。另外,何国忠说,在教育国际化的改变下,我国承认中国820所大学的学位,过后也将承认其他国家的大学文凭,这一切都是转变。“教育在全球变化下不得不改变,国际化肯定要改变过去思维,只有通过放大视野及良好沟通,才能化解分歧。”‧2012.06.30

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